凯瑟琳·布里格斯、伊莎贝尔·迈尔斯与 MBTI® 的历史

世界上最受欢迎的人格测试，怎么会是由两位没有受过心理学、统计学或心理测量学正规训练的女性创建的？Myers-Briggs Type Indicator® 的故事——它的诞生及走红历程——令人惊叹，也证明了其创造者伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯和她的母亲凯瑟琳·库克·布里格斯的坚定决心。

凯瑟琳和伊莎贝尔生活在一个不鼓励女性发展心智的时代，对女性而言，走上传统职业道路几乎是不可能的。她们是尽心尽责的妻子和母亲，同时也是极为聪慧、独立而充满好奇心的女性，需要一个智识上的出口。不照料家庭时，她们便阅读、写作并研究各种主题，其中包括最终令她们闻名的主题：人格类型理论。尽管凯瑟琳和伊莎贝尔有时难以让他人认真看待自己的工作——无论是因为性别，还是因为缺乏正式资历——但她们的人格类型理论已塑造了我们看待人们及其差异的方式。

一种理论的诞生

这个家庭对人格类型的兴趣始于凯瑟琳·布里格斯。她是一位受过教育、富有思想的女性，一生都热爱知识。凯瑟琳成长于维多利亚时代，当时人们认为接受过多教育可能会损害女性的生育能力。幸运的是，热爱读书的凯瑟琳出身于学者家庭，他们相信教育对女性和男性同样重要。她获得了农业学位，曾担任教师，并在大学毕业后与物理学家莱曼·布里格斯结婚。

凯瑟琳·库克·布里格斯

凯瑟琳是一位热衷阅读和写作的人。她家中有一间房专作书房，她在那里撰写关于育儿和教育的文章及随笔。在照顾独生女伊莎贝尔时，她逐渐形成了对于正确育儿方法的坚定看法。她相信孩子天生好奇，教育应当培养他们与生俱来的学习本能。伊莎贝尔曾短暂接受传统学校教育，体验却并不愉快；此后，凯瑟琳便把她带回家亲自教育，并鼓励她花大量时间阅读和写作任何自己感兴趣的主题。

凯瑟琳也是一位有志成为小说家的作者，而她对人格类型的兴趣正是在此萌发。她希望发现人格与行为的基本原理，从而为故事创造更出色的角色。伊莎贝尔上大学后，认识了后来成为她丈夫的克拉伦斯·“奇夫”·迈尔斯，凯瑟琳对人格类型的兴趣进一步加深。凯瑟琳觉得奇夫与家中其他人不同，于是转而研究人格类型，试图量化这种差异究竟是什么。对凯瑟琳而言，这是一项至关重要的努力，因为她感觉自己能否欣赏奇夫，对于维系与女儿的亲密关系至关重要。她没有评判或排斥奇夫，而是着手理解他。

卡尔·荣格博士

凯瑟琳对人格类型权威理论的探寻持续了许多年，并使她研究哲学家、心理学家和科学家的著作。她在研究中没有找到统一的类型理论，最终开始构建自己的理论。然而，1923 年，她读到了 C.G. Jung 的《心理类型》，找到了自己一直在寻找的体系。这本著作以她认为明确而完整的方式描述了人格类型，因此她放弃了自行创建人格理论的尝试，转而研究荣格的工作。

凯瑟琳亲自联系了荣格博士，多年来一直与他通信，甚至在他访问美国时与他见面。他向她提供了更多自己在该领域工作的笔记，她也就其理论的应用向他咨询。与此同时，她开始在写作中运用荣格的理论。她创作了一部融入人格类型概念的小说，并为《新共和》杂志撰写文章，向读者说明他们可以如何尝试对自己和周围的人进行分类。

凯瑟琳专注于研究时，伊莎贝尔则忙于做妻子和母亲。她和丈夫奇夫育有两个孩子，伊莎贝尔满怀热情地投入到养育好他们的任务中。剩余的时间则用于追求她对写作的兴趣。在赢得一项推理小说比赛后，伊莎贝尔作为小说、短篇故事和戏剧作家获得了一定成功。在这些年间，凯瑟琳曾试图引起伊莎贝尔对类型理论的兴趣，但收效甚微。

伊莎贝尔的指标

随着伊莎贝尔的孩子在 20 世纪 40 年代初逐渐长大，情况开始改变。她感到自己有责任为战争出力，但常见的志愿活动无法挑战她的智力。她在寻找有意义的贡献方式时，读到一篇杂志文章，介绍了 Humm-Wadsworth 气质量表——一种旨在根据人的性格，将其安排到适合工作类型的心理测试。她兴奋地写信给母亲，表达了自己希望参与将劳动者分配到劳动力市场中合适岗位的愿望。

伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯

伊莎贝尔在人事部门找到了一份职位，该部门已经在员工中使用 Humm-Wadsworth 量表。她学会了如何计分，并收集其有效性的实证数据；但当数据显示该工具无法有效预测工作表现时，她感到失望。她与母亲凯瑟琳讨论了这个问题，凯瑟琳提出了另一种方案：根据她多年来研究的人格类型理论，开发一项新的评估工具。

孩子如今都已上大学，伊莎贝尔全身心投入到创建这一“人员分类”工具的项目中。她的母亲贡献了数十年研究积累的大量知识，而伊莎贝尔则着手设计一份能够有效将人们归入不同人格类型的问卷。伊莎贝尔写了数百道问题，与自己认识的人反复测试和再测试，并一丝不苟地收集数据。最终，她选出了 172 道自己认定最能有效将人们归入人格类型的问题。这些问题构成了 Myers Briggs Type Indicator 的 A 表。

伊莎贝尔很善于为新工具寻找测试对象。她让儿子所在高中的班级、附近大学的学生以及家庭朋友所属的军队单位使用这一指标。1945 年，她与一位管理顾问签订合同，让他向自己的客户使用这一指标。然而，她的重大突破来自父亲的帮助。父亲通过自己在学术界的人脉，安排在乔治·华盛顿大学医学院的新生班级中施测 MBTI。伊莎贝尔以这项工作为跳板，签约更多医学院；在接下来的几年中，她得以向数千名医学生施测这一指标。

随着伊莎贝尔潜心于指标的开发，凯瑟琳的参与逐渐减少。她不理解伊莎贝尔用于验证该工具的统计方法，甚至建议不要把自己的名字列入标题中（伊莎贝尔拒绝了）。凯瑟琳的工作为该工具提供了理论基础，但 MBTI 显然属于伊莎贝尔的成果。凯瑟琳在力所能及之处作出贡献，尤其是提供了急需的资金；而伊莎贝尔则继续推进她的研究。

MBTI 找到了出版商

伊莎贝尔通过与医学院合作收集的大量数据，使她能够进一步完善该工具，也让她有机会获得更多认可。1956 年，与她合作的一所医学院院长会见了 Educational Testing Service,——一家心理测量评估出版机构——的负责人，并建议该公司或许会对这一指标感兴趣。ETS 的研究人员邀请伊莎贝尔展示该工具，并留下深刻印象。1957 年，ETS 与伊莎贝尔签订合同，出版 MBTI。

与 ETS 的合同为伊莎贝尔带来了更多资源，但也带来了更多挫折。她被安排与一支由研究人员和统计学家组成的团队合作，他们对她非传统的背景和方法持怀疑态度，有时甚至公然嘲讽。尽管伊莎贝尔在 ETS 工作期间的数据收集取得了重要进展，公司却从未推广这一工具；她对自己的创作被处理的方式愈发不满。1975 年，伊莎贝尔与 Consulting Psychologists Press——一家位于加利福尼亚州、规模虽小却广受尊敬的公司——签订了新合同。CPP 将该指标作为其产品目录的核心重点，它也逐渐成为该公司最畅销的产品。

天赋各异

天赋各异的封面

多年来，伊莎贝尔的家人和同事一直恳请她写一本关于人格理论的书，但这个项目总是让位于她的数据收集和分析。不过，当她在 20 世纪 70 年代被诊断出癌症时，她意识到自己的时间可能不多了。在儿子彼得的帮助下，她写下了 《天赋各异》，这本书至今仍被认为是关于 Myers-Briggs 人格类型的权威著作。随着健康恶化，她躺在病床上编辑并校对这本书。完成该书后不久，她在家中安详离世。

尽管伊莎贝尔最初将这一指标构想为职业安置工具，但它后来定义了她对生活各个方面的思考方式。她认为它是职业规划、教育、婚姻和人际关系中的重要工具。她将自己幸福的婚姻归功于对人格类型的了解，并解释说，借助 MBTI，她与丈夫之间的差异——她是 INFP，而丈夫是 ISTJ——更容易被理解和欣赏。类型是一种生活方式，伊莎贝尔家人称，她晚年几乎只谈论这一件事。

伊莎贝尔·迈尔斯的热忱在于向他人展现他们的天赋，并帮助他们理解自己可以如何最好地为周围世界作出贡献。她坚持不懈地推广自己的类型指标，源于她坚信这一工具能够给任何有机会接触它的人带来巨大益处。在她生命中最后一次专业活动上，她向一位同事讲述了自己对未来的希望：“我梦想着，在我离去很久之后，我的工作仍会继续帮助人们。”

Myers Briggs Type Indicator 和 MBTI 是 Myers & Briggs Foundation, Inc. 的注册商标。

资料来源

• 《凯瑟琳与伊莎贝尔：母亲的光芒，女儿的旅程》，弗朗西斯·赖特·桑德斯著；Consulting Psychologists Press。
• 《天赋各异》，伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯与彼得·B·迈尔斯著；Consulting Psychologists Press。
• 《伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯的故事》。取自 http://www.capt.org/mbti-assessment/isabel-myers.htm。